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Ensinar...

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''Quem teve a ideia de cortar o tempo em fatias, a que se deu o nome de ano, foi um indivíduo genial. Industrializou a esperança, fazendo-a funcionar no limite da exaustão. Doze meses dão para qualquer passoa se cansar e entregar os pontos. Aí entra o milagre da renovação e tudo começa outra vez, com outro número e outra vontade de acreditar que daqui pra diante vai ser diferente"

Todos são responsáveis por manter esta chama acesa para que o sonho não esmoreça. A vida apesar de todas as dificuldades deverá sempre seguir rumo a uma escalada maior para o bem de cada um para sua valorização enquanto ser humano. Paulo Freire costumava dizer que o mais nobre papel do professor é o de gerenciar sonhos. E completava: ''Professor é aquele que gosta de viver". Gostar de viver é essencial para quem tem esse nobre mister de EDUCAR.

domingo, 30 de outubro de 2011

Problemas

Quando falamos em problemas não é difícil, pois os seres humanos de uma maneira ou de outra se defrontam com inúmeros problemas de diferentes situações.
No ambiente escolar, ele é usualmente proposto como um exercício, e não como situações de aprendizagem.
O que define um problema como situação de aprendizagem na matematica é a construção feita pela criança  de procedimentos de solução.
Segundo Vernaud, " o enunciado do problema deve propor uma situação com algo de novo, de inusitado, mas sobre o qual a criança possa atuar com base no conhecimento que já tem apropriado''.

ETAPAS PARA  RESOLUÇÃO E PROBLEMAS

- Leitura do enunciado
- Discussão e apresentação das estratégias de resolução ( com auxílio de materiais concretos)
- Registro das extratégias
- Socialização das estratégias






sábado, 8 de outubro de 2011